Resumen del estudio de depresión adolescente : sistema en línea para identificar y abordar la depresión adolescente en atención primaria
Este proyecto presenta innovaciones para abordar la depresión adolescente durante las visitas de control de rutina a través del desarrollo adicional de un sistema de soporte de procesos clínicos en línea en CHADIS.
El proveedor de atención primaria permanece en el centro del proceso con su relación anterior con la familia y la humanidad habilitada con asistencia informática antes del encuentro, así como recordatorios del momento de la atención y sugerencias específicas teledirigidas destinadas a mejorar una discusión equilibrada centrada en el paciente de fortalezas individuales y barreras para las metas de los adolescentes conocidas como entrevista motivacional. Esto es factible a través de la recopilación de datos previa a la visita que brinda detalles relevantes para resaltar, así como datos para respaldar la omisión de algunas áreas de orientación tradicionales con menor prioridad para el adolescente individual.
Cualquier conclusión que surja de las recomendaciones del PCP y la toma de decisiones compartida se ve reforzada por un chatbot basado en computadora, siempre disponible, guiado por inteligencia artificial que sirve como puente con otros profesionales de ayuda, fortalece los recursos de desarrollo, así como conversaciones basadas en terapias de salud mental comprobadas basadas en en datos piloto anteriores para reducir los síntomas depresivos. Estas innovaciones se probarán a través de un ensayo de control aleatorio por grupos, que demostrará si el uso del sistema da como resultado tasas más altas de detección, reducciones en los síntomas depresivos y acceso a un tratamiento basado en evidencia para la depresión adolescente.
El uso del sistema se ve reforzado por la participación de médicos primarios y psiquiatras infantiles en un programa de mejora de la calidad relacionado con los datos de su participación que brindan la retroalimentación necesaria para la recertificación de los requisitos de estatus profesional de sus respectivas juntas de especialidad. El éxito del sistema significaría una nueva herramienta amigable con el flujo de trabajo de atención primaria que podría ayudar a los adolescentes a evitar el deterioro funcional significativo y el aumento de los riesgos que acompañan a la depresión adolescente. Si este nuevo paradigma para la supervisión de la salud de los adolescentes resulta útil para la depresión, las adaptaciones para otros desafíos de los adolescentes también podrían ser prometedoras.
¿Interesado en este proyecto? Para obtener más información, comuníquese con dkennedy@chadis.com